II Encontro Meditação na Sala de Aula

Convidamos todos os professores interessados a marcarem presença no nosso segundo encontro sobre Meditação na Sala de Aula, amanhã - dia 21, pelas 14h30m, na Biblioteca Escolar.

Happy Valentine's

UM CARNAVAL

Vem ao baile vem ao baile

Pelo braço ou pelo nariz

Vem ao baile vem ao baile

E vais ver como te ris

Deixa a tristeza roer

As unhas de desespero

Deixa a verdade e o erro

Deixa tudo vem beber

Vem ao baile das palavras

Que se beijam desenlaçam

Palavras que ficam passam

Como a chuva nas vidraças

Vem ao baile oh tens de vir

E perder-te nos espelhos

Há outros muito mais

velhos

Que ainda sabem sorrir

Vem ao baile vem ao baile

Pelo chão ou pelo ar

Vem ao baile vem ao baile

E vais ver o que é bailar.

                                                                  Alexandre O'Neill

 

O Carnaval,
pelos alunos das turmas B, C, D e E do 6ºano,
sob orientação do Professor de Educação Visual João Coutinho

Concurso Nacional de Leitura - resultados

PARABENIZAMOS as alunas apuradas na prova escrita do Concurso Nacional de Leitura, que seguem para a fase municipal deste concurso, e agradecemos a participação de todos os alunos nesta iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2027.

Estafeta de Contos

Na passada sexta-feira (dia 9), João Reis, Professor Bibliotecário do Agrupamento de Escolas de Argoncilhe, entregou na nossa biblioteca o testemunho que circula entre todas as escolas do concelho, no âmbito da atividade “Estafeta de Contos”. Esta é uma iniciativa interconcelhia, promovida pelo Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares e pelo Serviço Educativo da Biblioteca Municipal de Santa Maria da Feira.

Assim, duas turmas de 9ºano (A e D) tiveram oportunidade de viajar até ao século XIX, nos Estados Unidos da América, com a leitura do conto Pinturas de Guerra, da autoria do referido professor. O assunto em torno do genocídio das Tribos Índias e a hipotética vingança destes contra os brancos, pretendeu uma sensibilização para questões ambientais (poluição e suas consequências, bem como a utilização excessiva de recursos naturais).

Na próxima semana, será a vez da nossa Professora Bibliotecária, Sara Garizo, levar o testemunho até ao Agrupamento de Escolas de Santa Maria da Feira.

O SEGREDO do SUCESSO ESTÁ DENTRO da BIBLIOTECA

Sobre a importância da Biblioteca Escolar e da leitura no projeto educativo desta escola no Alto Minho - Escola Básica e Secundária de Ponte da Barca.

“O direito de não ler.” “O direito de saltar páginas.” “O direito de não acabar um livro.” No bloco C da Escola Básica e Secundária de Ponte da Barca é o colorido dos “Direitos Inalienáveis do Leitor”, enunciados por Daniel Pennac, que quebra a monotonia da parede amarelada. As frases são pintadas a grená, com excepção da primeira letra de cada uma delas, que surge destacada numa pequena tela ornamentada como uma iluminura dos escritos clássicos.

Um dos “O” está cortado a meio e o director, Carlos Alberto Louro, nota-o: “Às vezes algum engraçadinho estraga isto e é preciso voltar a fazer.” A escola de Ponte da Barca é a 5.ª melhor do ensino público no ranking do sucesso (a 3.ª, se forem tidas em consideração exclusivamente as escolas públicas). Mas, como todas as escolas, não é perfeita: “Também há quem se porte mal.”

Na hora em que os alunos regressam às aulas depois de um curto intervalo, não há ruído no amplo pátio entre as salas. O bloco C é 20 anos mais novo do que o resto da escola, construída em 1983. É aqui que estão os laboratórios, o auditório e também a biblioteca, que é uma espécie de “menina dos olhos” para a direcção e os professores.

A biblioteca escolar é igualmente uma peça fundamental para esta escola no Alto Minho que, desde que o Governo começou a divulgar o indicador de sucesso — que assinala escolas onde mais alunos conseguem fazer todo o ciclo de estudos sem chumbar e que permite fazer um “ranking alternativo” ao das médias de exame — tem estado entre as melhores do país.

Criada em 2004, a biblioteca da escola tem hoje mais de 17 mil títulos listados e é um ponto de encontro para os alunos dos vários níveis de ensino — aqui cruzam-se alunos do 7.º ao 12.º ano. Sobre estas prateleiras, assenta a estratégia da escola para obter bons resultados. “O bom aluno tem de compreender bem o que lê e saber expressar-se. Também só consegue ser bem-sucedido se for capaz de interpretar a realidade”, resume o director, Carlos Alberto Louro.
Foi esta a visão que a escola construiu nos últimos 13 anos. A biblioteca é a primeira das Medidas Estruturais de Acção Educativa definidas pela comunidade escolar. Desde Novembro de 2012, alunos, professores e pais promovem a leitura através de um programa semanal na Rádio Barca — a única emissora local —, que já tem mais de 200 emissões. A iniciativa valeu o prémio “Ideias com Mérito” pela Rede Nacional de Bibliotecas Escolares há dois anos.

Ensino personalizado

Também é pela biblioteca que passa a organização de feiras do livro, encontros com escritores, concursos de escrita e o muito concorrido concurso de leitura. Quase todos os alunos desta escola participam nesta competição, onde os estudantes de Ponte da Barca têm chegado quase sempre às finais nacionais nos últimos anos.

“Participar no concurso de leitura ajuda-nos a todos”, avalia João Ramos. Tem 17 anos, cabelo curtíssimo e um discurso fluído. Quer seguir engenharia mecânica ou industrial e está a terminar o secundário na área de Ciências e Tecnologias. Tem participado regularmente nos concursos de leitura e essa experiência permite-lhe perceber que, para quem não está habituado a ler, a competição “é uma altura em que os alunos podem investir um bocadinho mais e descobrir” os livros. Para quem já é leitor assíduo, “há sempre a possibilidade de ir às fases seguintes, a nível regional ou nacional — e isso é sempre bom”, conta.

A aposta na promoção da leitura deu frutos, sobretudo a Português que, com uma média de 12,3 valores, é a disciplina em que os alunos de Ponte da Barca têm melhores resultados. Essa classificação média vale-lhes mesmo um lugar entre as 40 melhores escolas do país nessa disciplina nos exames nacionais de 2017. Nas restantes matérias, os alunos da escola minhota não conseguem ter resultados tão positivos e só conseguem estar entre as 200 melhores do país numa outra disciplina, História.

Além da aposta na leitura, o que explica o bom desempenho da escola de Ponta da Barca no ranking do sucesso? Dá-se a palavra aos alunos. “Tivemos quase sempre os mesmos professores e isso é muito positivo”, sublinha João Ramos, aluno do 12.º B. Colega da mesma turma, Rúben Lima antecipa um futuro na investigação — “talvez Biotecnologia” — e vê o facto de as turmas não serem demasiado grandes uma mais-valia daquele estabelecimento de ensino: “Temos um ensino quase individualizado.”

“Tivemos quase sempre os mesmos professores e isso é muito positivo”

João Ramos, aluno do 12.º ano

Os indicadores do Ministério da Educação mostram ainda que uma das marcas desta escola é a estabilidade do corpo docente, com 93,8% dos professores a pertencem ao quadro. Este facto permitiu à direcção ter estabelecido que, em regra, o mesmo professor acompanha uma turma ao longo dos 10.º, 11.º e 12.º anos.

A escola é também relativamente pequena — tem 211 inscritos no ensino secundário — e as turmas não têm mais do que 22 ou 23 estudantes. Ainda assim, nas disciplinas que estão sujeitas a exames nacionais, os alunos são divididos em grupos mais pequenos, de 11 ou 12, para frequentarem o tempo de reforço lectivo destinado a consolidar as aprendizagens nessas matérias.

Na parte final do 3.º período, são promovidas aulas específicas para preparação para exame e os professores têm indicações para construírem os testes ao longo do ano tendo em consideração o modelo habitual das provas nacionais e os respectivos critérios de correção.

Contexto difícil

“Os bons resultados são uma preocupação transversal”, sublinha Carlos Alberto Louro. O director está nas funções desde 1992 e, por isso, conhece bem o contexto em que trabalha, que apresenta dificuldades de base a que a escola tem que responder.

O agrupamento de Ponte da Barca é o único num concelho pequeno (cerca de 12 mil habitantes) e disperso, porque embora a maioria da população viva na vila que é sede do município, chegam ali alunos que vêm desde a aldeia de Lindoso, no Parque Nacional da Peneda-Gerês, até aos limites do concelho de Ponte de Lima.

“Os bons resultados são uma preocupação transversal”

Carlos Alberto Louro, director da escola

A realidade socioeconómica dos alunos é também diversa. Em regra, cerca de metade são oriundos de famílias de baixos recursos económicos e por isso elegíveis para os apoios da Acção Social Escolar. No ano passado, os alunos apoiados pelo Estado foram 43,8% do total.

A escolaridade média dos pais é também baixa. As mães chegam ao 9.º ano; os pais têm o 7.º. De resto, apenas no último censo, em 2011, o concelho ultrapassou os dois dígitos na percentagem da população com habilitações de nível superior. Por isso, o director da Básica e Secundária de Ponte da Barca considera que o facto de 60% a 70% dos alunos que completam o secundário seguirem para o ensino superior deve ser encarado “como uma grande conquista”.

Artigo disponível em  

https://www.publico.pt/2018/02/03/sociedade/reportagem/o-segredo-do-sucesso-esta-dentro-da-biblioteca-1801562

Concurso Nacional de Leitura

Nesta primeira fase do Concurso Nacional de Leitura, alunos dos 2º e 3ºciclos e secundário do nosso Agrupamento a responderem aos desafios de leitura que lhes colocamos numa prova escrita.

Histórias com Yoga - O Cavaleiro da Dinamarca

Terminado o mês de janeiro, deixamos aqui alguns registos das várias sessões de yoga para os alunos do 7ºano, que acompanharam o Cavaleiro da Dinamarca na sua longa peregrinação, desde um certo lugar no extremo Norte da Dinamarca, até à Terra Santa.
Nesta peregrinação, os alunos imaginaram as aventuras do Cavaleiro, recontando-as e sentindo-as a partir de posturas de yoga (ásanas), dinâmicas de grupo, exercícios de respiração, de relaxamento e de um pequeno momento meditativo. Houve muita diversão e tranquilidade!